Juraj Hromkovič – pedagóg, ktorý mení spôsob, akým premýšľame o vzdelávaní

26. augusta 2026, článok

Kto je prof. RNDr. Juraj Hromkovič, DrSc.

Prof. Juraj Hromkovič patrí medzi najvýraznejšie osobnosti súčasnej pedagogiky a didaktiky matematiky. Je vedcom, vysokoškolským pedagógom, autorom odborných aj popularizačných publikácií a predovšetkým zanieteným obhajcom zmysluplného, premýšľajúceho vzdelávania. Vo svojej práci dlhodobo spája špičkový akademický výskum s hlbokým porozumením školskému prostrediu a potrebám učiteľov aj žiakov.

Medzinárodne uznávaný odborník

Juraj Hromkovič pôsobil ako profesor informatiky a didaktiky matematiky na ETH Zürich, jednej z najprestížnejších technických univerzít na svete, kde od roku 2004 viedol Katedru informatického vzdelávania (Chair of Information Technology and Education) a Centrum pre vzdelávanie v informatike (ABZ). Dnes na ETH Zürich pôsobí ako emeritný profesor – naďalej však aktívne prednáša, publikuje a venuje sa didaktike matematiky a informatiky, rozvoju logického myslenia, riešeniu problémov a otázkam kvality školského vzdelávania.

Svojou vedeckou aj pedagogickou činnosťou výrazne presiahol hranice Slovenska. Spolupracuje s odborníkmi z mnohých krajín, podieľa sa na medzinárodných výskumných projektoch a aktívne vstupuje do diskusií o smerovaní vzdelávacích systémov v Európe. Za svoj prínos vo výskume zložitosti algoritmov mu bol na Slovensku udelený štátny Pribinov kríž.

Premýšľajúce učenie ako základ kvalitného vzdelávania

Vo svojej pedagogickej filozofii kladie prof. Juraj Hromkovič dôraz na rozvoj myslenia, porozumenia a schopnosti riešiť problémy. Vzdelávanie vníma ako proces, ktorý má viesť žiakov k aktívnemu objavovaniu, hľadaniu súvislostí a zmyslu učiva, nie iba k osvojeniu hotových postupov. Ako pripomenul aj v jednom z nedávnych rozhovorov, jeho hlavným cieľom je, aby sa deti matematiku a informatiku učili so skutočným porozumením, nie naspamäť.

Osobitné miesto v jeho práci má matematika a informatika ako nástroje, ktoré prirodzene podporujú logické uvažovanie, presnosť myslenia a schopnosť argumentovať. Zdôrazňuje význam kvalitne navrhnutých úloh, vhodnej postupnosti učiva a prepojenia teórie s praktickými situáciami, ktoré sú pre žiakov zrozumiteľné a motivujúce.

Jeho prístup je blízky učiteľom, ktorí hľadajú cesty, ako učiť moderne, zmysluplne a s rešpektom k rôznorodým schopnostiam detí.

Autor a pedagóg prepájajúci teóriu s praxou

Juraj Hromkovič je autorom a spoluautorom mnohých odborných publikácií, učebníc a metodických materiálov, zameraných na vyučovanie matematiky, informatiky a na otázky kurikula. Vo svojej práci dlhodobo prepája akademický výskum s reálnou školskou praxou a venuje sa tomu, ako možno vzdelávacie ciele zmysluplne preniesť do učebníc a vyučovania.

Je známy aj ako výrazný hlas v spoločenskej diskusii o reformách školstva – nebojí sa pomenovať problémy, klásť nepríjemné otázky a vyzývať k odbornej, nie ideologickej debate. Aj vo svojich najnovších verejných vystúpeniach opakovane zdôrazňuje, že objavné procesy, cez ktoré ľudstvo v minulosti prišlo k dôležitým poznatkom, sú tou najprirodzenejšou cestou, ako deti priviesť k porozumeniu – a že práve táto cesta má viesť aj k budovaniu novej budúcnosti vzdelávania.

Jeho texty sú charakteristické jasným jazykom, argumentačnou presnosťou a snahou prepájať teóriu s reálnou praxou v školách.

Prečo sa tešiť na jeho prednášku

Na svoje myšlienky nadviaže prof. Juraj Hromkovič aj na našom novom inovačnom vzdelávaní Informatika hravo a tvorivo – Bratislava, 27.10.2026, kde bude prednášať osobne. Ukáže vám, ako si poradiť so zavádzaním kurikulárnych zmien do vyučovania informatiky v 1. cykle. Na konkrétnych zadaniach a aktivitách si prakticky vyskúšate vhodné vyučovacie metódy a postupy, ktoré vám pomôžu v triede implementovať bádateľsky orientovaný spôsob vyučovania informatiky a zefektívnia vašu prácu. Prihláste sa naň ešte dnes.

Autor článku: Lucia Kukanová