Aby všetky deti rozumeli: Projekt spolufinancovaný Nadáciou SPP

Jazyková ko prekážka vo vyučovacom procese u detí z národnostných menšín na Slovensku

V našej spoločnosti dlhodobo rezonuje problém jazykovej bariéry detí z národnostných menšín. Ide o tému, ktorej v spoločnosti nevenujeme dostatočnú pozornosť. Práve tento fakt je kľúčový pre integráciu rómskych žiakov do výchovno-vzdelávacieho procesu. Ako pedagógovia si uvedomujeme aj to, že našim žiakom z málo podnetného prostredia nerozumieme a taktiež vieme, že pre mnohých našich žiakov je materinským jazykom rómčina, nie slovenčina. Didaktické aktivity vydavateľstva podávajú pomocnú ruku pri procese vzdelávania národnostných menšín ako žiakom, tak aj pedagógom. 

JOGO 9: 300 slov - 4 jazyky

JOGO karty obsahujú takmer 300 slov v 4 jazykoch (slovenský, anglický, maďarský a rómsky jazyk). Táto didaktická pomôcka má širší zámer a hlbokú myšlienku. Jej účelom je učiť žiakov aj učiteľov  materinský jazyk danej národnostnej skupiny a zároveň rozvíjať komunikačné schopnosti a matematickú predstavivosť. Na prekladoch spolupracovali odborníci z rómskej komunity. Vďaka usilovnému nasadeniu a odbornej príprave sa nám podarilo zrealizovať prvotnú myšlienku a inkluzívny charakter pretaviť do funkčného didaktického materiálu. Zhodli sme sa, že nie je optimálne mať tieto karty len tak doma na poličke, ale priblížiť ich čo najväčšiemu počtu žiakov a pedagógov. Najväčšia populácia Rómov je na východnom Slovensku, a preto naše kroky viedli práve tam v rámci podpory a spolupráce vydavateľstva, Nadácie SPP a ABCedu pre vzdelanie. 

Edukačné turné po celom Slovensku

Prvá zastávka bola v dedinke Benkovce, ktorá sa nachádza na východnom Slovensku. V okolí sa nachádzajú dve základné školy, jedna v Benkovciach a jedna v Slovenskej Kajni. Jogo karty sa práve tu museli zastaviť a dostali štartovaciu čiaru na svojom „edukačnom turné“. Učitelia, ktorí sa zúčastnili workshopu, ani netušilil o čom sa teda budeme rozprávať a verte či nie, boli prekvapení. Didaktická hra Jogo ich prekvapila príjemné a dostala sa do sŕdc každého pedagóga. Získala aj pozitívne reakcie typu: „Konečne prišlo niečo pre našich žiakov.“ „Som rada, že porozumiem tým mojim špuntom, bolo mi to ľúto a vôbec som im nerozumela, som príjemné prekvapená a rada, že práve tento didaktický materiál vznikol.“ Sami sme boli prekvapení, ako rýchlo si JOGO kart získali obdivovateľov. Workshop sa niesol v príjemnej a hlavne v priateľskej atmosfére. Vysvetlili sme našim pedagógom zámer a princíp hry, samotnú propedeutiku a spoločne sme sa aj pár hier zahrali. Stretnutie v Benkovciach bolo podnetné a malo svoje miesto a účel. 

Turné našich Jogo kariet pokračovalo aj v meste Stropkov a skončilo v dedine Ostrovany. Stropkov je známy tým, že sa v meste nachádzajú 4 školy a v každej z nich je vysoký podiel rómskych žiakov. V samotných školách sa hľadá len spôsob, ako sa čo najbližšie dostať k žiakom z rómskych osád. Práve COVID-19 sa stal pre túto lokalitu osudovým. Máloktoré deti sa vedeli pripojiť online a pracovné listy mali minimálnu návratnosť. Náš workshop teda vytvoril nové myšlienky a spôsoby vzdelávania. Samotní učitelia teda pochopili, že cez hru sa môžu títo žiaci učiť nielen slovenský jazyk, ale aj matematiku a rozvíjať priestorovú predstavivosť a jemnú motoriku. Šikovnejší žiaci to zistia, ale tí menej šikovní nemajú ani tušenia, že sa práve cez Jogo karty učia rozvíjať slovnú zásobu v materinskom jazyku, teda rómskom, a rozvíjajú pri tom aj anglický a slovenský jazyk v komunikačnej rovine. Učitelia ocenili našu myšlienku a celý workshop si užili v plnej miere. Spoločne sme sa zhodli, že je dôležité vytvárať priestor na rozvoj komunikačných kompetencií a vytvárať viac podobných didaktických aktivít. 

Edukačné turné sme ukončili v obci Ostrovany, kde sme si potvrdili, že myšlienka JOGO kariet sa oplatila a tiež sme načerpali kopu pozitívnej energie. Jogo karty počas edukačného turné nabrali prvý nádych v rómskych komunitách, podnietili nádej u pedagógov a my sami sme ostali prekvapení, ako fantasticky sa tento projekt vydaril. Vo svojej práci pokračujeme a veríme, že prinesie pre tých najzraniteľnejších aktivity, ktorým budú rozumieť a budú pre nich prirodzene v ich materinskom jazyku. Je dôležité uvedomiť si, že jazyková bariéra a jej samotné riešenie je cesta k integrácii rómskych žiakov.  Spolu s vydavateľstvom, nadáciou a neziskovými organizáciami pripravíme pokračovanie vzdelávacích aktivít, aby sa dostali tam, kde ich najviac potrebujú, do rúk pedagógov, asistentov a všetkých, ktorí pracujú s rómskymi žiakmi a žiakmi národnostných menšín, predovšetkým maďarskej a ukrajinskej. 

Ďakujeme všetkým zúčastneným za podnety a nadšenie. Vaša energia nás posúva vpred a motivuje k ďalšej tvorivej činnosti. 

Autor textu: lektor a učiteľ Mgr. Michal Sivák