Autokorektívne kartičky z matematiky, zošit C

Pozrite si inštruktážne video

s Lujzou Garajovou - Schramekovou

Autokorektívne kartičky v plnej miere plnia úlohu hravého motivačného materiálu vo vyučovaní matematiky, ktoré nezávisle nadväzuje na učivo osvojované v učebniciach a pracovných zošitoch matematiky pre 1. stupeň ZŠ. Je koncipované tak, že ho môžu používať aj školy s alternatívami iŠkVP, školské zariadenia, či individuálne rodičia a žiaci v domácom prostredí. Podporuje rozvoj kľúčových kompetencií žiakov a rozvoj matematickej gramotnosti s dôrazom aj na medzipredmetové vzťahy a prierezové témy.  Skupiny úloh v jednotlivých zošitoch sú rozdelené na šesť celkov podľa preberaného obsahu učiva, pričom jeho stručný abstrakt je uvedený v pravom dolnom rohu pracovného listu.Úlohy sú koncipované primerane veku a využívajú vo veľkej miere názornosť.
Zošit C je zameraný na nácvik zautomatizovania násobilky.

Náš tip:

1 x pre 1 žiaka, resp. 1x pre dvojicu (10-12 ks do triedy)

Mgr. Janka Šišková

ZŠ s MŠ Nižná brána Kežmarok

Moji prváci pracujú s kartičkami často a veľmi radi. To, čo ja oceňujem najviac, je skutočnosť, že sa deti hrajú a učia zároveň. Každou stranou v zošite si precvičujú preberané učivo iným spôsobom a to je na kartičkách skvelé, lebo sa pri tom nenudia. Každý pracuje svojím tempom a hneď má možnosť zažiť pocit úspechu pri otáčaní a porovnávaní výsledkov. Pri týchto aktivitách majú žiaci najradšej, že si chybičku sami dokážu nájsť  a aj opraviť a učiteľ to ani nemusí zistiť. V tomto školskom roku sa tešíme na prácu s Autokorektívnymi kartičkami B.

Mgr. Naďa Navarová

špeciálny pedagóg, Bernolákovo

Autokorektívne karticky využívam ako podporu pre žiakov, ktorí sa pasujú napr. s narušenou pozornosťou. Pri práci si cvičia rôzne zručnosti, ako vytrvalosť, sústredenosť, samostatnosť, či dôslednosť. Odmenou je nie len zábavné precvičovanie matematickej logiky , ale hlavne okamžitá spätná väzba. Vidieť zhodu riešenia povzbudí každého do ďalšej práce. Odporúčam pre domáce precvičovanie, ale pri diferencovaných úlohách na hodinách matematiky.

Odporúčacia doložka MŠVVaŠ SR