Slovenský jazyk 7, časť B

Prijímame objednávky a doručíme v októbri 2025. 

AUTORKY

Mgr. Tünde Halajová
Naša pracovná učebnica je moderná, komplexná a hovorí jazykom tínedžera. Žiaka formuje, učí aj zabáva. Je koncipovaná tak, aby bolo dieťa schopné učivo zvládnuť samo. Rozmanité zadania, úlohy a aktivity orientované na pozorovanie, porovnávanie a vyvodzovanie záverov ho navigujú na jeho ceste za poznávaním a pomáhajú mu orientovať sa v zložitom systéme jazyka. Učiteľ sa tak stáva len akýmsi sprievodcom žiakov na tejto ceste. Každé jedno cvičenie sme vyskúšali a overili v praxi. Spokojné tváre našich žiakov, ich radosť a nadšenie nás presvedčili, že ich môžeme ponúknuť aj vám.

Mgr. Lucia Pudišová
V učiteľskej praxi sa stretávame so slabým záujmom žiakov o slovenský jazyk. Ako jeden z dôvodov deti uvádzajú, že vo vyučovaní slovenčiny nevidia zmysel. Tvrdia, že komunikovať v materinskom jazyku sa predsa učia už v ranom detstve, jazyk používajú intuitívne a nepotrebujú k tomu poznať žiadne pravidlá. Uprednostňujú používanie iných jazykov a cudzími výrazmi nahrádzajú slovenské slová. Ako ich teda presvedčiť, že to zmysel má? Ako im vysvetliť, že je potrebné, aby rozumeli písanému i hovorenému textu, aby vedeli komunikovať s ľuďmi na adekvátnej úrovni v rôznych situáciách, aby boli schopní vytvoriť vlastné pravopisne a štylisticky správne prejavy? Toto sú otázky, ktoré sme si kládli pri tvorení pracovnej učebnice.

PaedDr. Dana Vasilová, PhD.

Pracovná učebnica Slovenský jazyk s nadhľadom pre siedmy ročník základných škôl a sekundu osemročných gymnázií spĺňa kritériá moderných edukačných publikácií podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre základné vzdelávanie z roku 2023. Navrhovaný obsah, texty v učebnici či jednotlivé prílohy sú didakticky spracované tak, aby boli plne v súlade s hlavnými komponentmi oblasti Jazyk a komunikácia. Recenzovaná EP primerane veku žiakov rozvíja jazykové znalosti žiaka, základy čitateľskej gramotnosti, slovnú zásobu a jazykovú kultúru žiakov v jej celistvosti. Edukačná publikácia podporuje činnostný prístup žiakov k učeniu sa, rešpektuje požiadavky na obsahový a výkonový štandard, čím umožňuje napĺňať ciele predmetu a vzdelávacej oblasti. Edukačná publikácia je v súlade s terminológiou príslušnej vednej disciplíny, prepája vzdelávanie s reálnym životom. Etické, jazykové kritériá a grafické spracovanie podporujú vysokú úroveň edukačnej publikácie.